【摘 要】
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《小学数学课程标准》指出:“小学数学教学应该引导学生掌握有效的数学学习方法,如自学的方法、听课的方法等.其中,自学包括三个环节,即课前预习、课内自学、课后复习.”数学
【机 构】
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呼伦贝尔市海拉尔区胜利街小学 内蒙古呼伦贝尔 021008
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《小学数学课程标准》指出:“小学数学教学应该引导学生掌握有效的数学学习方法,如自学的方法、听课的方法等.其中,自学包括三个环节,即课前预习、课内自学、课后复习.”数学课堂不应该只重视数学知识的传授,更应该引导学生掌握有效的数学学习方法.如何引导学生掌握数学预习的方法呢?经过十多年的数学教学实践研究,我发现巧设情境、运用合理的方法能提高预习的效果,及时的评价能激活学生的数学思维,这些途径都能提高学生课前预习的效果.
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