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对于学生的作文我们应该允许有差异,允许失败,充分信任,热情激励.我们只有保持赏识的心态,才不会要求优生的作文都写得像优秀作文一样;才不会把后进生的作文和优生对比;才不会要求学生做"跳一跳,够不着"的傻事!
将赏识贯穿作文教学全过程
【摘 要】
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对于学生的作文我们应该允许有差异,允许失败,充分信任,热情激励.我们只有保持赏识的心态,才不会要求优生的作文都写得像优秀作文一样;才不会把后进生的作文和优生对比;才不
【机 构】
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辽宁省阜新市海洲区西华园小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2005年8期
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