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一、以学生成长为导向，确立活动课课堂心理氛围的目标要确立课堂心理氛围目标，首先必须理清活动课的目标，班级辅导活动课是一种以班级为单位的团体辅导活动，一般认为，团体形式的辅导活动具有教育、预防与治疗三种功能。就教育功能而言，团体中成员可以彼此交换信息和经验，尝试新的行为和学习人际交往的技巧；
中小学班级心理辅导活动课课堂心理氛围的构建
【摘 要】
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一、以学生成长为导向，确立活动课课堂心理氛围的目标要确立课堂心理氛围目标，首先必须理清活动课的目标，班级辅导活动课是一种以班级为单位的团体辅导活动，一般认为，团体形式的辅
【机 构】
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浙江省遂昌县职业中专
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2010年6期
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