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随着课程改革进一步的深入,我们要探讨其可行性、科学性和有效性的同时,思考“五步三查”模式在高中英语教学运用中存在的问题及其局限性,并进一步寻求解决的方法.
“五步三查”课堂教学管理模式行动研究
【摘 要】
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随着课程改革进一步的深入,我们要探讨其可行性、科学性和有效性的同时,思考“五步三查”模式在高中英语教学运用中存在的问题及其局限性,并进一步寻求解决的方法.
【机 构】
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133700,吉林省敦化市第五中学
【出 处】
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数字化用户
【发表日期】
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2017年35期
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