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初中生个性化作文指导能有效解决作文假大空的问题,让学生作文言之有物,抒发真情实感,注重学生个性化语言建构,建立学生个性化档案,改革评价策略,个性化评价学生作文能力,落实语文核心素养.
语文素养背景下初中生作文个性化指导探究
【摘 要】
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初中生个性化作文指导能有效解决作文假大空的问题,让学生作文言之有物,抒发真情实感,注重学生个性化语言建构,建立学生个性化档案,改革评价策略,个性化评价学生作文能力,落
【机 构】
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福建省云霄元光中学 福建漳州 363300
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年9期
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