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近年来，随着我国职业教育的快速发展和中职教育课程改革的不断深入，在中职专业课程教学中，理论知识讲授以实用、够用为标准。重点培养学生专业课程实践和实际解决问题的能力。通过多年在中计算机教学中的实践与探索，认为在中职计算机专业教学中运用任务驱动法，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力，从而培养学生的综合能力。