论文部分内容阅读
在新工科建设的背景下,以立德树人的内涵为引领,结合成衣设计与工艺课程的特点,进行了一系列课程思政的教学探索,为学生提供了兼有知识传授、能力培养和价值塑造功能的教学资源,同时进一步提升了课程教学的内涵.
新工科背景下《成衣设计与工艺》课程思政的教学探索
【摘 要】
：
在新工科建设的背景下,以立德树人的内涵为引领,结合成衣设计与工艺课程的特点,进行了一系列课程思政的教学探索,为学生提供了兼有知识传授、能力培养和价值塑造功能的教学资
【机 构】
：
安徽工程大学 纺织服装学院,安徽 芜湖,241000
【出 处】
：
山东青年
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
尽管研究者对于教师知识分类的研究不尽相同,但“学科内容知识”(SMK)和“教学内容知识”(PCK)都是研究核心.在数学教育领域,SMK和PCK的概念逐渐被精细化,美国密歇根大学的Ba
数学是学生从小就在接触学习的一门学科,在中国的教育界有着自己举足轻重的地位,因此培养学生的数学思维是让当代学生学好数学的核心要素.特别是从初中到高中,数学的研究难度
九年义务教学阶段中的生物学教学是自然科学领域的一门学科,不仅是向学生展示生物科学的基本知识,也是向学生反映自然科学的本质.在应试教学下,初中生物因为只参与结业考试,
在小学语文教学中,生活中的许多事物都能成为教学的素材,景色风光、历史遗迹、民俗文化、时事政治等都能激发学生学习语文的兴趣.作为小学语文老师,应该善于发现具有本地特色
在“大扶贫”视角下,将青年学生团组织生活建设与现下扶贫地区的文化建设及基层团建相结合,探索创新高校团组织生活新模式,打破高校团组织生活的困境.本文以贵州省西部高校为