【摘 要】
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[案例] 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第10页～12页主题图、例1。 [教学过程] 一、情境引入 师:同学们喜欢去公园吗?星期天许多小朋友也来到了公园(用课件
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[案例] 人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第10页～12页主题图、例1。 [教学过程] 一、情境引入 师:同学们喜欢去公园吗?星期天许多小朋友也来到了公园(用课件显示情境图)。你们看他们在干什么? (一)观察情景1。 师:根据买气球的情景,你能提出什么问题?(学生提出很多问题,用多媒体在屏幕上显示:还
[Case] PEP education standard curriculum standard experiment textbook grade one, the first 10 ~ 12 pages of thematic map, Example 1. [Teaching process] First, the situation introduced division: students like to go to the park? Sunday many children also came to the park (with courseware to display the situation map). You see what they are doing? (A) observe the situation 1. Teacher: According to the scene of buying a balloon, what questions can you ask? (The students raised a lot of questions, using multimedia to display on the screen:
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