【摘 要】
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学问、学问,就是一学二问。这就意味着学习离不开“问”。学生学习过程中,通过学习产生疑问,带着疑问来学习,学习的过程就是解决疑难问题的过程。教师在学生学习的过程中起着
【机 构】
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吉林省镇赉县嘎什根中心校望海小学,
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学问、学问,就是一学二问。这就意味着学习离不开“问”。学生学习过程中,通过学习产生疑问,带着疑问来学习,学习的过程就是解决疑难问题的过程。教师在学生学习的过程中起着引导、解惑的作用。要让学生通过自读,自悟,主动参与,自主学习,自我探究感悟,内化,发现问题,提出问题,解决问题,来培养“问”的能力。
Learning, learning, is a learning two questions. This means that learning can not be separated from “ask ”. Students learning process, through learning to generate doubt, with questions to learn, learning process is to solve difficult problems. Teachers in the process of student learning plays a guiding role, doubts. To enable students to cultivate “ask ” ability through self-study, self-awareness, take the initiative to participate in, self-study, self-exploration sentiment, internalization, discovering problems, asking questions and solving problems.
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