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在一个缺乏批判性文化的传统的课群体系中．教师和学生往往把知识看做是不可改变的真理．在传统课程中．学生的批判性思维似乎不那么重要且容易被忽视。因此．学生需要在跨文化、多文化的背景下对所学知识进行理解与反思．这种反思并小意味着传统知识的丧失，而是更为广阔的知识的获取。批判性课程文化的构建途径：
关于批判性课程文化
【摘 要】
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在一个缺乏批判性文化的传统的课群体系中．教师和学生往往把知识看做是不可改变的真理．在传统课程中．学生的批判性思维似乎不那么重要且容易被忽视。因此．学生需要在跨文化、多文
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年1期
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