【摘 要】
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聋生在学习汉语时存在语序不通顺、语法不规范、词不达意等问题,对于听、说要求很高的第二语言——英语,又如何来学习呢?陶行知先生曾指出:“先生的责任不在教,而在教学,而在
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聋生在学习汉语时存在语序不通顺、语法不规范、词不达意等问题,对于听、说要求很高的第二语言——英语,又如何来学习呢?陶行知先生曾指出:“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学”.因此,从高中新生入学到后续学习第一年的关键时期,教师要帮助聋生培养学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法.
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