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教学范式改革是结合我国教育的实际情况,为适应经济社会发展的需要而作出的变革,它转变了传统本科教育的基本理念、教学方法.但这一改革在数学实践中还存在着一些问题,为走出现有实践误区,应坚持数学教学范式改革与学科特点相结合、学生自主学习与教师适当引导相结合、学生自主学习与保证教学质量相结合等原则.