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<正>数学教学应从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的问题情境,激发学生对数学学习的兴趣和愿望,从而发展学生思维,提高课堂效率。在教学中,可以采取以下几种策略。运用猜想和验证创设问题情境。学生的思维活动总是从问题猜想开始,并在问题的解决中得到发展的。因此,教师在教学过程中要不断为学生搭建猜想和验证的平台,激发学生的求知欲,促进思维的发展。