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教材作为教学的蓝本，需要教师进行两度开发，新教材中的“主题图”作为新生事物。在受到师生普遍欢迎的同时，也给教师的教学带来一定的困难。如何更好地发挥“主题图“的教学功能，需要教师念好“四字经”，即增、减、改、编。
新教材中“主题图”开发“四字经”
【摘 要】
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教材作为教学的蓝本，需要教师进行两度开发，新教材中的“主题图”作为新生事物。在受到师生普遍欢迎的同时，也给教师的教学带来一定的困难。如何更好地发挥“主题图“的教学功能
【机 构】
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宁波市鄞州区宋诏桥小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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