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小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣.学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深.”由此可见朗读可以使学生易于领会课文的思想内容和深刻含义,感受文章的气势和韵味,培养形象思维和感性思维,提高对语言艺术的欣赏能力等.在培养学生朗读能力的教学时我做了以下几点的尝试: