生本视域下高中历史教学研究

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shizex
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以学生为本是教育实践中应坚持的基本原则,学生是教育的对象,生本视域下的高中历史教学更科学有效.历史教学要做到以学生为本,应该尽力摆脱历史留给学生的枯燥繁琐的学科印象,还原一个更生动、更符合学生培养目标的教学课堂.那么应该如何进行生本思想下的高中历史教学呢?本文将就此问题展开探讨,希望给教师提供一些帮助.
其他文献
分层教育作为初中教学重点模式,越来越多的学校逐渐将其作为基础教育方式.从心理学角度出发,由于学生心智发展状况各不相同,导致学习能力和认知水平产生差异,而且班级学生数
没有自信就没有上进心,自信是成功者必备的条件之一.较小学生而言,初中学生对朗读的兴致有所减弱,更钟情于默读.在部编版初中语文教材中,倡导学生在语文活动中学习语文,有效
幼儿教育阶段,存在信息化建设滞后、现代教育技术手段匮乏、教师的教学观念传统、资源的采集和运用缺乏等诸多现象.加之对科学领域或专业素养偏弱,导致科学活动中教师并不能
在新课程标准改革与核心素养教育理念的推动作用下,教师不仅仅需要对学生进行相关的课本理论知识传授,还需要对学生的综合素质进行培养,而这对于教师而言也是巨大的挑战.随着
水系统集成技术是用水网络优化分析与设计的有效工具。20世纪80年代以来,随着节水减排工作的逐步推进,有关水系统集成优化技术和方法成为一项重要的研究内容。   本文依托
随着我国信息技术的飞速发展,人们生活以及学习方式都发生了较大的改变.信息技术在教学上的运用,不仅辅助了教师教学,减轻了教师的教学压力,还打破了空间的限制,让学生可以在
随着我国科技的不断发展,现代教育技术在教学中已经广泛运用,当前小学语文课堂的教学已经有很大的改善,然而课堂教学气氛完善的同时,相关教师必须要给予学生足够的机会让他们
三元层状碳化物和氮化物由于其在物理、化学、机械性能等诸多方面兼有金属与陶瓷的优异性能,受到越来越多研究者的关注。这些三元层状碳化物和氮化物被称为211相、312相或413