初中数学分层教学探究

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hh227
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学改革重视学生在教学活动中的主体作用,尊重学生的能力和兴趣爱好。如果能够在这个基础上对学生实施分层教学,以“因材施教”为设计和开展教学活动的主要原则,那么将会大幅度提升学生的学习质量和教学成果。初中数学由于抽象性较强等原因,导致其教学难度较高,在教学中应用分层教学方法,有利于降低难度,提高整体教学质量。笔者简要分析初中数学分层教学进行简要分析。
其他文献
在新课程改革的影响下,要把培养学生的语文核心素养作为出发点和落脚点,帮助学生树立正确的思想价值观念,养成良好的学习习惯。在小学语文教学中,教师要将如何在小学语文教学中运
随着新时代教育事业的不断发展,在九年义务教育中,语文教学目的已经从单纯培养学生主旨大意归纳能力升级为培养学生语文阅读综合能力。在教学过程中,要求教师逐步改变传统的教学
小学生在日常学习中,因为自我控制能力较差,无法集中精力学习数学知识。所以需要教师进行培养。在实际教学当中,基于现代化教学手段的应用,能够有效地使学生集中注意力,增加对知识
随着深化课程改革工作的推进,有关学习核心素养的培养成为教师教学过程中的重点。文[1]指出:在数学教学中,学生核心素养的培养是一个循序渐进的过程,情境的运动对数学知识的学习及
期刊