【摘 要】
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以模拟电子技术实验课程为例,对现在实验课程教育教学面临的诸多困难与问题进行分析,找出传统线下教学方式下实验课程存在的弊端,线上线下混合教学在其他科目使用过程中的优势,提出依托自建的模拟电子技术实验在线开放课程及网络教学资源,在模拟电子技术实验课程开展线下线上混合式教学,通过课前线上的预习(可翻看的感性教学视频)、线下课堂教学实操和课后线上的数据分析答疑等环节,实现了学生主动性学习与动手能力的提高,独立思考与创新能力的提升,为高校实验类课程教学模式提出新的思路。
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以模拟电子技术实验课程为例,对现在实验课程教育教学面临的诸多困难与问题进行分析,找出传统线下教学方式下实验课程存在的弊端,线上线下混合教学在其他科目使用过程中的优势,提出依托自建的模拟电子技术实验在线开放课程及网络教学资源,在模拟电子技术实验课程开展线下线上混合式教学,通过课前线上的预习(可翻看的感性教学视频)、线下课堂教学实操和课后线上的数据分析答疑等环节,实现了学生主动性学习与动手能力的提高,独立思考与创新能力的提升,为高校实验类课程教学模式提出新的思路。
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