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《义务教育英语课程标准》对小学生的英语水平有明确的要求:达到三级水平的学生必须能背诵一定数量的英语小诗.小学是学生接触英语的启蒙阶段,因此,教师必须在教学中积极探索符合小学生特点的教学方法.就小学英语中小诗的运用进行了一些探讨,以创新教学方法,丰富教学内容,调节课堂气氛,提高小学生学习英语的兴趣.