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教育的改革不断在深入，教学的模式不断在更新，让课堂成为学生求知的主阵地，让学生成为学习主体，从要我学，到爱学、想学、会学，不仅是知识传达的多少，更是学生学到了多少，不仅是教师讲的好，更是学生今后自己会学习。本文探讨讨论式教学活动的开展，培养学生主动思维，积极参与，独立求知，成为有创新力的人才。
关于学生为学习主体的思考——讨论式教学活动开展过程的探讨
【摘 要】
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教育的改革不断在深入，教学的模式不断在更新，让课堂成为学生求知的主阵地，让学生成为学习主体，从要我学，到爱学、想学、会学，不仅是知识传达的多少，更是学生学到了多少，不仅是教师讲
【机 构】
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北京电子科技学院计算机科学与技术系
【出 处】
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北京电子科技学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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