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摘要：美国剧作家贝思·亨利的剧本《心之罪》在剧本创作领域获得了极高的艺术成就，作者表面上描写富于戏剧性的事件，实则为了展现主要人物的内心格斗，突出人物的心情刻画，使得原本不可能的事情得以合理实现，而这一切都要归功于延宕手法的运用。
关键词：心之罪;悬念;延宕
生长于一个美国南方小镇支离破碎的家庭，梅格、芭比和莱尼三姐妹都有各自的疯狂和苦痛。随着小妹枪击事件的开始，她们必须面对她们之间复杂丑陋的关联，过去无尽的黑暗泡沫逐渐浮出水面，然后一一被戳破。生活荒诞且支离破碎：亲朋的冷嘲热讽、旧情人的盛情邀约、丈夫的恶意恐吓，每一个姐妹都被迫直面她们犯下的“心之罪”。
纵观全篇不难发现，《心之罪》在戏剧内核上与契诃夫相通，以喜剧的外壳包裹日常琐碎的生活悲剧内核。剧中潜流涌动，看似平静诗意的生活背后，是各自的荒诞和挣扎。编剧在寻常生活中发现了世俗神话般的梦想、期待，以及梦想的破碎和期待的落空。
剧本一开始，编剧就设计了一个莱尼不断地在饼干上点蜡燭，别人一过来她就迅速收起来，别人离开后她又继续拿出蜡烛的场面，给观众造成了一定的悬念。在第一幕的前面部分，在梅格与莱尼的对话中引入新情况：芭比向扎克里开枪。设置悬念，埋下能量块，同时，这也是整个故事得以发展的动力之一。在剧本的中前部分，芭比说道：“为什么妈妈会上吊？”再次引入妈妈上吊自杀的新情况，同时还伴随一个令人费解的事件：妈妈同时把自己的猫也吊死了。妈妈上吊和吊死猫的事件不断在芭比等人的脑海中闪现，成为了故事发展的心理学依据。
延宕是表现悬疑延缓高潮积累情绪的重要手段，剧本在许多重要的地方都用了延宕的手法，分为短时间内的对话延宕和长时间性的故事中断延宕。例如，在剧本开头多克告诉莱尼马死了的时候，莱尼先是反问：“他死了？”多克回答：“是的，很抱歉告诉你这个消息，你的压力已经很大了，但是我想你应该知道。”莱尼再次反问：“恩，是的，我应该知道，他死了？”作者用若干个疑问句和反问句进行延宕，实际上莱尼之所以这样在乎马的生死，是因为长期存在于她心中的纠结点：自己年过三十，可是竟然没有恋爱经历，更别说谈婚论嫁了。在第一幕的中部，梅格责问芭比为何向扎克里开枪的时候，作者再次进行了充分的延宕。梅格说：“芭比，你为什么不说话？向扎克里开枪的事，你为什么不告诉别人？”芭比回答：“哦——”梅格问：“为什么不？你一定有很充足的理由，是吗？”芭比回答：“我想是的。”梅格问：“那是什么？”芭比说：“我……我不能说。”梅格说：“为什么不能？（停顿）芭比，为什么不说？你可以告诉我。”芭比回答：“因为……我想要……保护一个人。”编剧在这里的延宕完全是建立在芭比内在心情的基础上的，芭比对自己的丈夫开枪，一定有巨大的隐情，观众想要知道，但是编剧不断延宕观众的感情，反而让观众的情绪更加高涨。在第二幕中，莱尼想问梅格一些事情，但是她又说不出她真正想说的话，所以只能跑过去拿起糖果盒，问道：“你为什么把这盒子里的每块糖都咬一口然后放回去？”这其实并不是莱尼真正想问梅格的话，但就是在这感情喷薄欲出的时候，编剧适当地加以延宕，让莱尼环顾左右而言他，言不及义最大程度上反映了此时莱尼的心情，这样的写法也使得剧本充满了幽默感。在第三幕中，接近高潮的时候，奇科和莱尼发生了争吵，莱尼不断催促着奇科滚出去，这是高潮前的必要延宕，也正是经过了这些延宕，经过了这样的心理挣扎和蜕变，才使得莱尼的转变变得顺理成章，变得真实可信。
在延宕之后，剧本中的几次“翻转”也别出匠心。一开始，编剧用巴尼特的到来为第一次“翻转”做铺垫，以巴尼特的口吻讲出自己与扎克里的私人恩怨，然后用一个极其诗意的理由（因为芭比在集市上卖了自己一磅蛋糕而喜欢她）进行“翻转”。随后不久的芭比的“翻转”，用“自己与一个孩子有染”来呼应前文提到的不断延宕的含糊不清的“我要保护一个人”。第三幕用莱尼心理的转变即不再因自己的卵巢问题而恐惧爱情的来临这样的“翻转”做出了全剧的高潮。
编剧在高潮的制作方面也极为讲究。先是引进奇科，使奇科和莱尼之间产生了争吵，然后不断延宕，即莱尼否认奇科的所有言语并不断责令奇科“滚出去”，而终于把奇科轰走后，电话铃响，引入扎克里进行延宕，而此时情绪更加高涨，终于出现了一个巨大的转折，莱尼鼓足勇气给查理打电话。纵观整个高潮，不难发现，作者充分运用了延宕、节奏变化、“翻转”、突转等戏剧技巧，使得人物的转变真实可信，转变前后天衣无缝，没有一丝裂痕。
编剧还充分利用了节奏的变化制造高潮。第三幕中，莱尼和奇科争吵，节奏变得迅速，而芭比接到的电话更是将气氛渲染到了极致，此时，作者巧妙地用芭比和莱尼的大笑为观众解压，使得节奏变得平缓，但突然进行突转，莱尼决定跟查理打电话，进入全剧的高潮。此外，编剧合理运用“闲笔”，设计了“马被劈死”这一情节，看似与主题没有关系，实际上使得整个剧本获得了一种生气，“闲笔”不宜多，这里的“闲笔”显得恰到好处。
整出戏生动刻画了人物的性格，莱尼因年纪偏大、妇科问题而没有恋爱的自信;梅格直率刁钻，但善良友爱;而芭比性情刚烈，却又不失柔媚。主要人物心理刻画到位，并且整出戏着重表现各个人物的内在心情，在突出性格的同时展现了一出出人物的心理格斗，运用“发现”、“突转”、“高潮”等基本的戏剧手段和“延宕”、“节奏”、“对话”等表现方式，使得全剧精彩纷呈，有精彩的故事也有精彩的性格，有精彩的过度也有精彩的结尾。可以看出，编剧对延宕手法的运用炉火纯青，所有的情绪都恰到好处，人物和故事都在延宕中暗流涌动。
参考文献
[1]戏剧的有效一招——“延宕”[J].张玉雁.戏剧之家.2004（01）
[2]论戏剧悬念与观众的关系[J].刘小芳.大众文艺.2017（06）
[3]论西方悲剧精神内在延宕的审美特征[J].马小朝.新疆大学学报.2007（01）
[4]抛开意识的束缚——饰演话剧《心之罪》莱尼的感想[J].刘婷.戏剧之家.2015（18）
[5]论戏剧《心灵之罪》人物塑造中的裂像[J].刘仪华.世界文学评论.2011（01）
关键词：心之罪;悬念;延宕
生长于一个美国南方小镇支离破碎的家庭，梅格、芭比和莱尼三姐妹都有各自的疯狂和苦痛。随着小妹枪击事件的开始，她们必须面对她们之间复杂丑陋的关联，过去无尽的黑暗泡沫逐渐浮出水面，然后一一被戳破。生活荒诞且支离破碎：亲朋的冷嘲热讽、旧情人的盛情邀约、丈夫的恶意恐吓，每一个姐妹都被迫直面她们犯下的“心之罪”。
纵观全篇不难发现，《心之罪》在戏剧内核上与契诃夫相通，以喜剧的外壳包裹日常琐碎的生活悲剧内核。剧中潜流涌动，看似平静诗意的生活背后，是各自的荒诞和挣扎。编剧在寻常生活中发现了世俗神话般的梦想、期待，以及梦想的破碎和期待的落空。
剧本一开始，编剧就设计了一个莱尼不断地在饼干上点蜡燭，别人一过来她就迅速收起来，别人离开后她又继续拿出蜡烛的场面，给观众造成了一定的悬念。在第一幕的前面部分，在梅格与莱尼的对话中引入新情况：芭比向扎克里开枪。设置悬念，埋下能量块，同时，这也是整个故事得以发展的动力之一。在剧本的中前部分，芭比说道：“为什么妈妈会上吊？”再次引入妈妈上吊自杀的新情况，同时还伴随一个令人费解的事件：妈妈同时把自己的猫也吊死了。妈妈上吊和吊死猫的事件不断在芭比等人的脑海中闪现，成为了故事发展的心理学依据。
延宕是表现悬疑延缓高潮积累情绪的重要手段，剧本在许多重要的地方都用了延宕的手法，分为短时间内的对话延宕和长时间性的故事中断延宕。例如，在剧本开头多克告诉莱尼马死了的时候，莱尼先是反问：“他死了？”多克回答：“是的，很抱歉告诉你这个消息，你的压力已经很大了，但是我想你应该知道。”莱尼再次反问：“恩，是的，我应该知道，他死了？”作者用若干个疑问句和反问句进行延宕，实际上莱尼之所以这样在乎马的生死，是因为长期存在于她心中的纠结点：自己年过三十，可是竟然没有恋爱经历，更别说谈婚论嫁了。在第一幕的中部，梅格责问芭比为何向扎克里开枪的时候，作者再次进行了充分的延宕。梅格说：“芭比，你为什么不说话？向扎克里开枪的事，你为什么不告诉别人？”芭比回答：“哦——”梅格问：“为什么不？你一定有很充足的理由，是吗？”芭比回答：“我想是的。”梅格问：“那是什么？”芭比说：“我……我不能说。”梅格说：“为什么不能？（停顿）芭比，为什么不说？你可以告诉我。”芭比回答：“因为……我想要……保护一个人。”编剧在这里的延宕完全是建立在芭比内在心情的基础上的，芭比对自己的丈夫开枪，一定有巨大的隐情，观众想要知道，但是编剧不断延宕观众的感情，反而让观众的情绪更加高涨。在第二幕中，莱尼想问梅格一些事情，但是她又说不出她真正想说的话，所以只能跑过去拿起糖果盒，问道：“你为什么把这盒子里的每块糖都咬一口然后放回去？”这其实并不是莱尼真正想问梅格的话，但就是在这感情喷薄欲出的时候，编剧适当地加以延宕，让莱尼环顾左右而言他，言不及义最大程度上反映了此时莱尼的心情，这样的写法也使得剧本充满了幽默感。在第三幕中，接近高潮的时候，奇科和莱尼发生了争吵，莱尼不断催促着奇科滚出去，这是高潮前的必要延宕，也正是经过了这些延宕，经过了这样的心理挣扎和蜕变，才使得莱尼的转变变得顺理成章，变得真实可信。
在延宕之后，剧本中的几次“翻转”也别出匠心。一开始，编剧用巴尼特的到来为第一次“翻转”做铺垫，以巴尼特的口吻讲出自己与扎克里的私人恩怨，然后用一个极其诗意的理由（因为芭比在集市上卖了自己一磅蛋糕而喜欢她）进行“翻转”。随后不久的芭比的“翻转”，用“自己与一个孩子有染”来呼应前文提到的不断延宕的含糊不清的“我要保护一个人”。第三幕用莱尼心理的转变即不再因自己的卵巢问题而恐惧爱情的来临这样的“翻转”做出了全剧的高潮。
编剧在高潮的制作方面也极为讲究。先是引进奇科，使奇科和莱尼之间产生了争吵，然后不断延宕，即莱尼否认奇科的所有言语并不断责令奇科“滚出去”，而终于把奇科轰走后，电话铃响，引入扎克里进行延宕，而此时情绪更加高涨，终于出现了一个巨大的转折，莱尼鼓足勇气给查理打电话。纵观整个高潮，不难发现，作者充分运用了延宕、节奏变化、“翻转”、突转等戏剧技巧，使得人物的转变真实可信，转变前后天衣无缝，没有一丝裂痕。
编剧还充分利用了节奏的变化制造高潮。第三幕中，莱尼和奇科争吵，节奏变得迅速，而芭比接到的电话更是将气氛渲染到了极致，此时，作者巧妙地用芭比和莱尼的大笑为观众解压，使得节奏变得平缓，但突然进行突转，莱尼决定跟查理打电话，进入全剧的高潮。此外，编剧合理运用“闲笔”，设计了“马被劈死”这一情节，看似与主题没有关系，实际上使得整个剧本获得了一种生气，“闲笔”不宜多，这里的“闲笔”显得恰到好处。
整出戏生动刻画了人物的性格，莱尼因年纪偏大、妇科问题而没有恋爱的自信;梅格直率刁钻，但善良友爱;而芭比性情刚烈，却又不失柔媚。主要人物心理刻画到位，并且整出戏着重表现各个人物的内在心情，在突出性格的同时展现了一出出人物的心理格斗，运用“发现”、“突转”、“高潮”等基本的戏剧手段和“延宕”、“节奏”、“对话”等表现方式，使得全剧精彩纷呈，有精彩的故事也有精彩的性格，有精彩的过度也有精彩的结尾。可以看出，编剧对延宕手法的运用炉火纯青，所有的情绪都恰到好处，人物和故事都在延宕中暗流涌动。
参考文献
[1]戏剧的有效一招——“延宕”[J].张玉雁.戏剧之家.2004（01）
[2]论戏剧悬念与观众的关系[J].刘小芳.大众文艺.2017（06）
[3]论西方悲剧精神内在延宕的审美特征[J].马小朝.新疆大学学报.2007（01）
[4]抛开意识的束缚——饰演话剧《心之罪》莱尼的感想[J].刘婷.戏剧之家.2015（18）
[5]论戏剧《心灵之罪》人物塑造中的裂像[J].刘仪华.世界文学评论.2011（01）