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高中数学新课程改革已实施多年,各种教学理念层出不穷,但对于学生而言,提升数学能力、发展数学素养是我们数学教育目标的要旨.那么什么是数学素养,仅仅意味着解题能力的提高显然是不够的,因为在现阶段,我们的学生遇到的大部分问题都可以模式化地解决,这主要凭借学生反复的训练形成的解题技巧和经验.
问题意识下的数学素养培养
【摘 要】
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高中数学新课程改革已实施多年,各种教学理念层出不穷,但对于学生而言,提升数学能力、发展数学素养是我们数学教育目标的要旨.那么什么是数学素养,仅仅意味着解题能力的提高
【机 构】
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江苏省苏州实验中学
【出 处】
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中学数学:高中版
【发表日期】
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2020年4期
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