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当代的学习观认为学生的学习是个体的主动建构过程。在建构过程中,学习者对当前信息的理解是以原有的知识经验为基础,但又不是简单地提取和套用原有知识经验,而是要依据新经验对原有经验本身做出某种调整和改造。＂个人建构自己关于客观世界和社会世界的主观知识和概念,
数学思维方式的有效学习
【摘 要】
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当代的学习观认为学生的学习是个体的主动建构过程。在建构过程中,学习者对当前信息的理解是以原有的知识经验为基础,但又不是简单地提取和套用原有知识经验,而是要依据新经
【机 构】
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平潭县城关中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年5期
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