《奥尔夫音乐课堂教学的有效性策略探究》结题报告

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报告阐述了课题研究的背景与意义、内容和依据、方法和步骤,并围绕课题研究的成效做进一步的阐述及评价。在研究成效与评价中,围绕教育对象的发展和奥尔夫音乐教学的特点,提出奥尔夫课堂教学中师生互动的“构想”“情境”“实操”“反思”的四个策略,以提高其课堂教学的有效性。 The report elaborates the background and significance, content and basis, methods and steps of the research, and further elaborates and evaluates the effectiveness of the research. Based on the development of educational objects and the characteristics of Orff ’s music teaching, this paper puts forward “interaction” between teachers and students in Orff’ s teaching and learning situation and evaluation. Reflection "four strategies to improve the effectiveness of their classroom teaching.
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