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本文从创设情境、联系生物科学史实、挖掘课本内外科学实验内容、联系社会热点、加强资源的开发等方面论述创建生物生态课堂的方法,以培养学生生命观念、科学思维、科学探索和社会责任的生物学科核心素养。
核心素养下的生物生态课堂教学探究
【摘 要】
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本文从创设情境、联系生物科学史实、挖掘课本内外科学实验内容、联系社会热点、加强资源的开发等方面论述创建生物生态课堂的方法,以培养学生生命观念、科学思维、科学探索
【机 构】
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广西师范大学生命科学学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年38期
【基金项目】
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广西高等教育本科教学改革工程项目(No.2017JGA150)
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