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提出了通过"说长法"口语输出促进学生英语口语和英语学习效率的设想,并通过分析实验数据来证实设想的成立。实验结果证明,对学生进行大量的、长篇的英语口语输出训练,能有效地提高学生的英语口语水平,降低英语口语焦虑度,提高学生的英语综合应用能力。
“说长法”教学与学生英语学习效率研究
【摘 要】
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提出了通过"说长法"口语输出促进学生英语口语和英语学习效率的设想,并通过分析实验数据来证实设想的成立。实验结果证明,对学生进行大量的、长篇的英语口语输出训练,能有效
【机 构】
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北京石油化工学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年36期
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