不怪的“怪招儿”

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个案:复习抓不住重点  小华是我小学老师的女儿,自从前两年我也成为一名光荣的人民教师后,小华总喜欢来找我玩。但是升入高三后,她明显忙碌起来,很少再来找我。我非常理解,因为我也经历过高三,知道高三是个什么状态。我只能不时地在网上留言给她,鼓励她好好学习,希望她将来考上自己心仪的大学。  这天,我上班后打开电脑登录QQ,看到小华的头像在闪动。这丫头终于想起我这个哥哥了。我在心里说。结果,我发现这丫头不
[摘 要] 在素质教育的大背景下,如何尊重学生的个性,搭建有效的素质教育平台,提升学生的学习幸福指数,使素质教育达成与学科教育相互渗透、交融和互补,促使学生整体素质提高是当前摆在教育工作者面前的一个问题。基于此,笔者从山区学校的实际情况出发,以现代素质教育理论为指导,运用“红五月”为载体进行山区文化的传承以及学生素养的提高为最终目标。本文从山区学校当下素质教育发展的现状谈起,分析成因,重新审视素质
日前,河北省唐山市公安局联合市教育局采取强化学校安全工作责任、强化校园安全防范管理、强化学生法制安全教育、强化学生心理健康教育疏导、强化矛盾纠纷和治安隐患排查化解、强化社会面巡逻防控、强化打击震慑等七项措施,全面加强校园安全管理,全力保障师生安全。  该市把疫情防控与校园安全防范、周边治安综合治理同部署、同检查、同落实。各级教育部门监督指导学校严格执行校园安全防范管理各项规定,严格执行校园封闭式管
为深入推进教育督导改革,建立完善学校內部自评整改机制,青岛市教育局在全市中小学建立了学校视导员制度,至今已实现每校至少配备一名视导员开展校内督导工作。为给授课教师提供准确的过程性点评和综合评价,每次听课,青岛六十八中化学教研组组长蔡永青和他的同事都从学生课前准备、课堂听讲、笔记整理、活动参与等多个维度进行课堂学情观察。  按照设计,青岛学校视导员的主要职责包括:对照督导评估指标体系组织学校内部自评
[摘 要] 练教师须先练校长,强管理应先强干部。校长要深刻认识自我管理中存在的“四个不很匹配”;为此,提出两个问题及四条建议,引导校长深思;提醒大家在参与培训时,注重做好三个环节的对接;并以五句话同参训人员共勉。   [关键词] 不匹配;问题;环节;建议;共勉  尊敬的各位校长,大家好!  筹划已久的全区小学校级干部培训班今天开班了。近年来,区教育局及教研科研中心更加重视干部队伍的管理与培养,采
北京女孩林克的英语成绩全班倒数,同时还患上了“周一恐惧症”。  为了带女儿走出困境,妈妈决定培养她对英语的兴趣来建立自信心。随后,妈妈独创了“英文三字经”,以此引导她学习。三年后,林克不仅以优异的成绩通过了英语口语六级考试,还变得开朗、自信起来,并被评为北京市三好学生,而妈妈也因独特的教育方式走红网络……    女儿患了“周一恐惧症”,妈妈要用英语帮其找自信  11岁的林克是北京市海淀区小学六年级
林焕新,高众撰文指出:近日,教育部、中央组织部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等六部门联合印发《义务教育质量评价指南》。教育部举行新闻发布会进行发布并介绍有关情况。  1.評价内容  县域义务教育质量评价,主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等五个方面重点内容。  学校办学质量评价,主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容
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