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科学的提问可以激发学生的兴趣,活跃课堂氛围,启发学生的创造性思维,引导学生正确地思考,也是教师借以接受学生反馈信息的一种有效手段,是联系师生思维活动的纽带。我们教师应从问题设计目标、提问表述、学生已有认知、心理水平和思维过程等方面进行分析,进行有效提问。从而提高课堂教学效果。首先,教师要从教学目标和学生