关于如何在信息技术课中培养学生创新能力的探究

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w232010
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信息技术作为先进生产力的代表,对社会经济文化的发展和精神文明的提升产生着深刻的影响。如何在信息技术课中让学生在熟练掌握基本技巧的基础上,培养创新品质、开发创新思维、提高创新素质,适应社会发展需要,已是教育上的一个重要课题。下面结合自己的工作实践,就如何在信息技术课教学中培养学生创新能力的问题谈一些认识。 As a representative of advanced productivity, information technology has a profound impact on the development of social economy and culture and the improvement of spiritual civilization. How to cultivate students’ innovative quality, develop innovative thinking, improve the quality of innovation, and meet the needs of social development on the basis of mastering basic skills in information technology classes is an important issue in education. The following combination of their own work practices, on how to cultivate students’ creative ability in the teaching of information technology courses to discuss some of the issues.
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摘 要:幼儿时期的孩子正处于发展的初步阶段,这个时候对于他们所实施的教育能够促使他们更好地感受社会的新鲜事物,对于他们的思维发展和综合能力的提升也将产生积极的意义。区域活动的开展是幼儿教育中喜闻乐见的方式,而活动开展的效果则与教师的组织和指导之间有着密切的联系。主要对区域活动的组织和指导进行了分析,希望为区域活动的开展提供一些有益的帮助。  关键词:区域活动;组织;指导  区域活动是一种让幼儿根据
200mm以上的定焦或变焦镜头,一般称之为长焦镜头。为了拍摄构图的需要和拍出具有鲜明的透视压缩照片,越来越多的影友都配置了不同规格的长焦镜头。  长焦镜头会产生许多意想不到的效果,很多优秀的摄影作品也出自长焦镜头。在有些情况下使用不当会出现清晰度受损、主体影像反差下降、色彩不饱和等现象,主要原因在于使用者选择天气光线、光圈运用、技巧等不当所致,如果合理运用好长焦镜头,有些不利因素会得到明显的改善。
中概股“回归”是近来资本市场热点。私募股权投资在此浪潮中发挥了重要作用。而国内对于私募股权在中概股私有化再上市中相关问题研究极为有限。本文结合理论研究和中信产业