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【摘 要】
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【摘要】本研究通过对非英语专业大学生在形成性评价模式下的自主学习进行实验探索，考察了形成性评价对学生自主学习能力的影响及对提高学业成绩的作用。 【关键词】形成性评价 自主学习 大学英语 实证研究 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）08-0238-02 1.引言 教育部在2007年正式颁布的《大学英语课程教学要求》中，明确提出大学英语教学要增强
【出 处】
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课程教育研究·上
【发表日期】
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2013年8期
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