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本文采用文献资料法、比较分析法、实践总结法等研究方法,对同课异构在校本教研中的作用进行深层认识和研讨,认为同课异构是将教育理念付诸于教育实践的活动.着重探讨同课异构对教师的有利影响,旨在为更新教师理念、进一步提高教师教学水平、全面推进我国课程改革提供有益的参考.
同课异构在校本教研中的作用
【摘 要】
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本文采用文献资料法、比较分析法、实践总结法等研究方法,对同课异构在校本教研中的作用进行深层认识和研讨,认为同课异构是将教育理念付诸于教育实践的活动.着重探讨同课异
【机 构】
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广西大学附属中学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2016年8期
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