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化学教学实质上是化学思维活动的教学，教师讲课应着重讲解解决问题的思维过程，揭示解决问题的思路和方法。教师在教学过程中要不断引导学生思考、理解教师讲解的内容，使他们在掌握知识的同时发展他们的思维能力。在实际的教学活动中教师应利用灵活多样的形式，精心设计启发性问题或质疑性问题，创设新异的教学情境，给学生创造思维的良好环境，调动他们学习知识的兴趣，活跃课堂气氛，有效地调动每个学生的思维的积极性、灵活性和创造性，同时使学生有了思考问题的兴趣，进而发展了学生的思维。