互联网影响下的大学生负面思想传播模型与教育策略

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针对当前仍缺少大学生负面思想传播模型的问题,本文建立一类基于互联网影响下的大学生负面思想传播模型。给出模型的平衡点,并指出模型在平衡点处全局渐近稳定。通过对可控参数的理论分析,提出了大学生思想教育的若干策略建议。
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