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本文以部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》的教学设计为例,提出课前互动,调动兴趣;复习梳理,学读课题;品读对话,感受趣味;层层递进,复述课文;总结明理,拓展延伸;布置作业,内化语言的教学建议,从而达到让学生大胆想象、拓展思维,感受童话的趣味和魅力的目的。
层层递进复述课文——部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
【摘 要】
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本文以部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》的教学设计为例,提出课前互动,调动兴趣;复习梳理,学读课题;品读对话,感受趣味;层层递进,复述课文;总结明理,拓展延伸
【机 构】
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福建省南平市水东学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年1期
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