【摘 要】
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课堂是学生语文学习的主要渠道,学生在校的学习活动主要是在课堂中进行的。但是,课堂不是学生学习语文的唯一渠道,我们还必须引导学生从课外渠道中学习语文。在如何正确处理
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课堂是学生语文学习的主要渠道,学生在校的学习活动主要是在课堂中进行的。但是,课堂不是学生学习语文的唯一渠道,我们还必须引导学生从课外渠道中学习语文。在如何正确处理课堂与课外的关系问题上,语文教学的改革曾经历了一个
Classroom is the main channel for students 'language learning. The students' learning activities in school are mainly conducted in the classroom. However, class is not the only way for students to learn Chinese, and we must also guide students to learn Chinese from extra-curricular channels. On how to correctly handle the relationship between classroom and extracurricular activities, the reform of Chinese teaching has undergone a
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分式概念是本章学习的基础，由于学生的认知水平和经验的不足，特别容易出现一些常见的通病。下面将通过举例讲解，让同学们少走弯路，更快地学好分式的基础知识，同学们在学习过程中谨防以下陷阱。
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四川省有色金属工业企业管理协会第三次会员代表大会审议了《关于将四川省有色金属工业企业管理协会更名为四川省有色金属工业协会》的提案.经过与会代表充分酝酿和讨论,大会
一、划分能力培养阶段及目标 根据目前高中物理课程的设置情况和物理课的教学特点,遵循由浅入深、循序渐进、个个击破的教学原则,整个高中物理能力培养可分为过渡阶段、正常阶段、提高阶段、完善阶段四个阶段完成。 1.过渡阶段。学生由初中进入高中,由于知识台阶较大,加之一开始就遇到受力分析、力的矢量运算运动规律、动力学等问题,学生会感到困难重重,束手无策。因此,在高一第一学期的教学中,教师除按要求培养