【摘 要】
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案例教学作为一种新的教学方法,具有运用理论分析和解决现实问题的实践自觉性,能够提高学生的分析问题、解决问题的能力,有助于实现对学生的素质教育。专题教学作为教材体系
【基金项目】
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海南省思政专项课题“高校思想政治理论课专题化案例教学研究”(课题编号:HNSZ2016-27);海南医学院校级课题“海南医学院思想政治理论课专题化案例教学研究”(项目编号:HYP201505)
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案例教学作为一种新的教学方法,具有运用理论分析和解决现实问题的实践自觉性,能够提高学生的分析问题、解决问题的能力,有助于实现对学生的素质教育。专题教学作为教材体系向教学体系转化的一种方式,在内容上具有联系现实热点问题的理论自觉性,也有助于实现素质教育。案例教学和专题教学相结合,一定程度上可以克服自身的局限性,更好地发挥彼此的优势,强化对学生分析问题解决问题能力的培养,切实地提高思想政治理论课的教学实效。
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