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植物学是生物专业学生的必修基础课,随着教学改革的深化,学生的自主学习时间增加,实验课的学时数相对减少.这种情况下,既要保证完成教学大纲的实验内容,又要确保教学质量.为此,我们将多媒体技术应用到植物实验教学中,解决了这一矛盾.以藻类植物实验为例,谈谈多媒体技术应用在植物学实验教学中的优越性.
多媒体技术在植物学实验教学中的应用
【摘 要】
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植物学是生物专业学生的必修基础课,随着教学改革的深化,学生的自主学习时间增加,实验课的学时数相对减少.这种情况下,既要保证完成教学大纲的实验内容,又要确保教学质量.为
【机 构】
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徐州师范大学生物系
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2003年4期
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