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依据研究性学习过程管理策略理论依据，有针对性地对在校大学生研究性学习的过程管理策略进行了系统化设计，阐述了指导教师对研究性学习过程的管理、组长对组员在研究性学习过程中的管理以及组员自我管理，以期对在校大学生研究性学习的过程管理提供借鉴。
大学生研究性学习过程管理策略设计——以《学科教学论（信息技术）》为例
【摘 要】
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依据研究性学习过程管理策略理论依据，有针对性地对在校大学生研究性学习的过程管理策略进行了系统化设计，阐述了指导教师对研究性学习过程的管理、组长对组员在研究性学习过程
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2012年12期
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