【摘 要】
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学生的思维是活跃而自由的,他们没有“传统首饰设计”方面的清规戒律,较少功利意识,也不受市场销售的制约,教学中只要求他们“自由地表现”。创作式的首饰设计,可使学生思路
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学生的思维是活跃而自由的,他们没有“传统首饰设计”方面的清规戒律,较少功利意识,也不受市场销售的制约,教学中只要求他们“自由地表现”。创作式的首饰设计,可使学生思路放开,将复杂而陌生的首饰设计看作是“表现自己独特艺术语言的媒介”。 孙嘉英5 6 78 91 23
Students are active and free thinking. They do not have the rules and regulations of “traditional jewelry design”, less awareness of utilitarianism, and are not restricted by marketing. Teaching only requires them to “behave freely.” Creative jewelry design, students can let go of ideas, the complicated and unfamiliar jewelry design as a “performance of their own unique artistic language media.” Sun Jiaying 5 6 78 91 23
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