一年一度的高考录取工作已然落幕，高校对各省“状元”的争夺战也就此平息了下来。然而，“状元”们到底选择了什么样的专业，探寻其背后的意图，或许可以从另一个层面了解到高校专业设置、未来就业和下一步教育发展的蛛丝马迹。
　　前不久，中国校友会网发布《2014中国高考状元调查报告》。调查显示，在中国校友会网调查到的1977～2013年中国各地区900余位“高考状元”中，选择就读经济学、工商管理学这两大“赚钱”热门专业的人数位列前两位，合计占“高考状元”总数的38.45%。
　　此前有报告指出，高校扩招前20年“高考状元”就读专业的分布呈现出多样化的特征，而扩招后10年的“高考状元”专业选择则明显集中于经济管理、电子信息、计算机等热门专业。其中，经济管理更是成为炙手可热的“香饽饽”，在巅峰的2008年，全国有近七成“高考状元”选择就读经管专业。与之形成鲜明对比的是，农林牧渔、文哲历史等冷门专业门可罗雀，农学专业在过去36年间甚至没有一位“状元”报考，这与我国农业大国的地位格格不入。
　　报考哪个专业是考生的自由，我们无从干涉。不过，“状元”们扎堆“赚钱”热门专业已经不是个体选择，而是演变为一种教育现象。究其原因，一方面，有社会大环境的影响。一个健康的社会，行业对学生的吸引力是多元化的，但在功利化、世俗化的环境下，贫富差距不断拉大，个人创造多大经济价值，拥有多少个人财富成为衡量成功与否的主流标尺，即使“状元”们也不能免俗地奔向“钱程”。另一方面，还在于学生缺乏职业规划，存在盲目报考现象。厦门大学副教授冯用军一针见血地指出，多数“高考状元”在选大学时多看牌子，少关注大学的发展环境，挑专业时，多随大流、奔热门，少立志长远扎根基础学科，于是都集中到了名牌院校的热门专业。另有高校招生人员坦言，很多学生连经济、金融都没分清楚，只是模模糊糊觉得很热门、很好，就选择了。
　　人各有志，依照兴趣和特长报考专业理应是“百花齐放”，而正是这种多样化无形中推动了人力资源的优化配置，为各个行业培养出高素质人才。
　　“状元”扎堆热门专业，以及在“状元”榜样的带动下其他考生的跟风效仿，导致了专业人才培养的“马太效应”，这是不正常的，也是不利的。一方面，热门专业人才严重过剩，加剧同质化竞争。社会上，经管专业毕业的“高考状元”们多属“高级打工仔”，收入较高但无人成为行业领袖，胡润福布斯中国富豪榜“高考状元”长期“缺席”，职业成就远低于社会预期。另一方面，很多“高考状元”不得不中途转换专业或毕业后进入其他专业领域，从而造成教育资源的极大浪费。
　　上学期末，北京大学2010级古生物专业学生薛逸凡在社交网站上发布了张“一个人的毕业照”，据介绍，北大古生物专业差不多每个年级都只有一个人，还有的年级甚至零人。
　　薛逸凡和她的老师同学们对于专业的热爱和坚守让人动容，而这恰恰是我们的“高考状元”以及很多考生所缺乏的。“状元”扎堆热门专业不能任由其发展，政府要加快收入分配改革，提高一些弱势行业人员的财富积累和社会地位；学校和教育部门则要加强对学生的职业规划培养，增强基础学科的吸引力，引导学生理性选择专业。近年来北京大学设立的元培学院，实行了考生统一录取后经过一两年基础课学习，再根据自己的兴趣自主选择专业的模式，这一模式或许值得更多院校借鉴。