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留守学生作为一类特殊群体，他们需要得到教师和同学更多的关爱。文章对留守学生语文课堂教学问题的特点进行了总结，并针对此类问题提出了相应措施，认为语文教师应通过语文学科特有的温暖与情感来关爱留守学生，促进其实现全面、健康的发展。
新课程背景下初中语文课堂教学如何关爱留守学生
【摘 要】
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留守学生作为一类特殊群体，他们需要得到教师和同学更多的关爱。文章对留守学生语文课堂教学问题的特点进行了总结，并针对此类问题提出了相应措施，认为语文教师应通过语文学科特
【机 构】
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江苏省泗洪县瑶沟中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2014年9期
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