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体育教师在课堂教学过程亲自组织学生集合、整队、慢跑等课前的常规工作，需花很多时间和精力，从而影响了一节课主要部分的教学。而这些前期的常规工作完全可以交由班级的体育委员负责完成。经过调查研究发现，体育教师利用学生参与课堂教学的比例并不很高。究其原因主要是体育教师不相信学生具备参与课堂教学和管理的能力，还有部分原因是学生不太敢于主动参与到课堂教学管理中来，对自己不自信。就此笔者结合自身教学实践经历总结了几个用好用活体育委员的方式方法。