【摘 要】
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本文从语境重构理论出发探讨了多模态广告语篇的互文性构建,并集中考察了溯源互文与体裁互文两种互文方式在广告中的多模态实现及其功能。通过对近100多篇广告的分析,我们发
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划资助项目“新媒体环境下大学英语课堂教学设计与评估”(项目编号:BYGW2017013);山东建筑大学教学建设与改革项目“新媒体环境下大学英语课堂教学设计与评估:多元识读理论视角”(项目编号:010171708)”的阶段性研究成果
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本文从语境重构理论出发探讨了多模态广告语篇的互文性构建,并集中考察了溯源互文与体裁互文两种互文方式在广告中的多模态实现及其功能。通过对近100多篇广告的分析,我们发现,使用溯源互文的语篇溯源手段大部分为高介入值的"认可",表达对产品的支持。但如果语篇来源为科学研究、科研人员或科研机构,广告则为了表现引文的客观性可能使用中介入值的"承认"。在体裁互文中,广告语篇借助动态媒体的强大再现力重构以爱情、进步、孝心等为主题的社会现实并通过多模态平面媒体重构其他体裁。总体而言,互文性可以削弱广告叫卖本质,增强说服力。
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