【摘 要】
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习近平曾大力倡导我国高校应将思想政治工作作为教育学生的主要引领环节。英语教师在进行授课时应以提高学生文化素养为基础,将课堂知识与人文教育观念加以结合,使学生能够通过课堂知识的学习丰富自身的精神世界。该文以《旅游职业英语》第五单元“观光游览”为依托,设计出专业知识与思政元素双向发展的课堂教学模式,将我国社会青年所应具备的道德素养与职业英语课程进行完美的融合,使其教学效果能够得到有效的提升,从而实现全方位育人的教学理念。本文就课程思政下的理念对旅游职业英语的教学设计进行研究。
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习近平曾大力倡导我国高校应将思想政治工作作为教育学生的主要引领环节。英语教师在进行授课时应以提高学生文化素养为基础,将课堂知识与人文教育观念加以结合,使学生能够通过课堂知识的学习丰富自身的精神世界。该文以《旅游职业英语》第五单元“观光游览”为依托,设计出专业知识与思政元素双向发展的课堂教学模式,将我国社会青年所应具备的道德素养与职业英语课程进行完美的融合,使其教学效果能够得到有效的提升,从而实现全方位育人的教学理念。本文就课程思政下的理念对旅游职业英语的教学设计进行研究。
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