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采用趣味教学,将游戏作为学生水墨画的目标,降低学习的"门槛",从而使学习过程与小学生的年龄、认知和思维相契合,有助于学生挥洒灵性的笔墨,提升作品的个性化和创造力。
探析提升小学生趣味水墨画教学效率的有效途径
【摘 要】
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采用趣味教学,将游戏作为学生水墨画的目标,降低学习的"门槛",从而使学习过程与小学生的年龄、认知和思维相契合,有助于学生挥洒灵性的笔墨,提升作品的个性化和创造力。
【机 构】
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江苏省南京市六合区棠城学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2017年24期
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