让“质疑”的星光点亮数学课堂

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自从我校开展“小组合作学习”的教学模式以来,我们希望真正地将课堂还给学生,培养学生独立自学能力(包括独立自主地解决问题、提出问题和再次解决问题的能力)和互帮互助的团队精神。“合作学习”通过任务分工,引导学生在小组中展开学习活动,它强调组内信任;强调教师学会协调和组织学生小组的讨论合作,放权给学生,有效地促进学习者的合作交流:强调学生学会沟通、合作、处理分歧的技能.学会分享学习成果、集思广益;合作学习的关键在于小组成员之间相互依赖、相互沟通、相互合作,共同负责。从而达到共同的目标。
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