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“以人为本”是教育未来发展的重要趋势，是当前我国基础教育课程改革理念的体现和追求。但是，在现实的中学思想品德课堂上，由于存在教师中心主义理念，造成课堂气氛过于严肃、紧张，产生不会多想，也不愿意多想，压抑自主性发挥。为了适应思想品德新课程标准所倡导的以人为本的新教学理念，笔者经过长期的教学实践，在整合教材知识和社会生活上下功夫，初步实现了课堂教学的人性化、活动化和生活化，使课堂成为教师乐教、学生乐学的主战场，成为学生展示才华和能力的大舞台。