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本文以高三学生的解题习惯和思维倾向为线索,对1997年全国高考数学卷(理)24题作一简析,并给出一个模拟学生思路,以形辅数的别证,仅供参考。
数形结合 另辟蹊径
【摘 要】
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本文以高三学生的解题习惯和思维倾向为线索,对1997年全国高考数学卷(理)24题作一简析,并给出一个模拟学生思路,以形辅数的别证,仅供参考。
【机 构】
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江阴市周庄中学,苏州十中214423,215006
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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1997年9期
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