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从职业教育吸引力内涵入手,从提升职业教育大背景高度,分析学校层面五年制高职教育缺乏吸引力的主要原因,为提升五年制高职教育吸引力探求途径和策略。
基于学校层面的五年制高职教育缺乏吸引力原因浅析
【摘 要】
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从职业教育吸引力内涵入手,从提升职业教育大背景高度,分析学校层面五年制高职教育缺乏吸引力的主要原因,为提升五年制高职教育吸引力探求途径和策略。
【机 构】
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扬州高等职业技术学校
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2012年2期
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