高聚生治疗肺癌合并胸腔积液48例临床观察

来源 :中国肿瘤临床与康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nihaohaoya
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨高聚生胸腔内注射治疗肺癌合并胸腔积液的疗效,方法:将48例肺癌合并胸腔积液患者分为两组,一组应用高聚生,一组应用顺铂胸腔内注射,治疗结束后,对患者的健康状况免疫功能,疗效进行评价,结果:两组疗效相近,但高聚生组免疫功能增强,生活质量提高,结论:高聚生用于治疗肺癌合并恶性胸腔积液的患者,安全有效,尤其适用于不能应用化疗药物的患者。
其他文献
学生是数学学习的主人,教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;作为一名小学数学工作者,应该注重培养的是学生学习数学的兴趣,培养他们学习数学的习惯,以及培养他们学习数学的思维方式。本文结合小学数学教学实践,谈谈数学兴趣如何在小学数学教学中进行培养的几点策略。  一、让学生在日常生活中学习数学,成为培养学生学习数学的兴趣的开始  小学数学,是学生开始接触学习这门课程的开始,让学生在开始学习之前,就
恶性腹水是晚期恶性肿瘤常见的并发症之一.我科于1999~2001年采用腹腔内注射羟基喜树碱(HCPT)、恩格菲及速尿、多巴胺治疗晚期肿瘤所致的癌性腹水患者32例,疗效满意,现报告如
诚然,当前的英语课堂,教师们为了追求高质量的课堂教学效果,巧妙构思,安排训练,可谓大容量,高密度,切实提高了英语课堂效果,提高了学生的学习成绩。与此同时,也存在一些不足,需引起英语教师们的高度重视。高效的英语课堂,应该是尽最大可能让更大多数的学生得到有趣、有质量的英语实践练习。笔者认为高效的英语课堂既能照顾优生,又能关怀后进生;既能“笔头”得到训练,口头训练也不耽误;既有统一的标准,又有层次性体现
运用信息技术来辅助英语教学可以更有效地培养学生的英语口语交际能力、实践能力和创新精神,较大限度地提高教学效率和教学质量,给我们的教学工作输入了新鲜的血液,同时也为创新教育开辟了道路。英语教学的目的在于培养学生的英语语言交际能力,在于从激发学生的学习兴趣和学习积极性及让学生由喜欢学习到情感上愿意学习,发展到积极主动地自发自主学习;学习一旦成为一件乐事,学生就会想尽办法动脑筋全身心投入到英语学习中去。
期刊
乳腺癌是妇科最常见的恶性肿瘤,其发病率有不断上升趋势,联合化疗是治疗晚期乳腺癌的主要方法之一,且常采用以蒽环类药物为主的联合方案.我科于2000年1月~2002年10月应用吡柔
作文微电影是汲取了传统习作教学中的精华,与现代教育技术和现代教育观相结合的产物,是对教学方式的改革,也是对学生学习方式的改革。采用作文微电影教学法,能有效地帮助学生
我科自2002年2月至2004年2月对50例晚期非小细胞肺癌患者应用吉西他滨(健择,GEM)和顺铂(DDP)方案治疗,取得了较好疗效,现报告如下.